裝飾公司seo優(yōu)化教程_正文中的關(guān)鍵詞_語義分析（七）

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正文中的關(guān)鍵詞_語義分析（七）  

   再比如“蘋果”和“橘子”這兩個詞，也經(jīng)常出現(xiàn)在相同的文檔中，雖然緊密度低于同義詞，但搜索引擎可以判斷這兩個詞是有某種語義關(guān)系的。
   搜索引擎有沒有使用潛在語義索引，至今沒有定論，沒有搜索引擎承認(rèn)或否認(rèn)。但一個事實是，2002年Google買下了擁有潛在語義索引專利的一家公司Allied Semantic。
   這種語義分析技術(shù)可以在搜索引擎優(yōu)化上給我們一些提示。
   從大概2004年開始，Google排名有一個現(xiàn)象，搜索某個關(guān)鍵詞，排在前面的網(wǎng)頁有時甚至并不含有所搜索的關(guān)鍵詞，除了鏈接錨文字外，很有可能是潛在語義索引在起作用。比如搜索“電腦”，排在前面的有可能包括一篇只出現(xiàn)“計算機(jī)”卻沒出現(xiàn)“電腦”這個詞的頁面，因為搜索引擎通過語義分析知道這兩個詞是緊密相關(guān)的。
   在進(jìn)行網(wǎng)頁寫作的時候，不要局限于目標(biāo)關(guān)鍵詞，應(yīng)該包含與主關(guān)鍵詞語義相關(guān)、相近的詞匯，以支持主關(guān)鍵詞。
   假設(shè)優(yōu)化“培訓(xùn)”這個詞，要加強(qiáng)相關(guān)性，并不是多出現(xiàn)幾次“培訓(xùn)”這么簡單，還可以通過出現(xiàn)其他語義相關(guān)詞匯。和“培訓(xùn)”語義相關(guān)的詞包括：老師，學(xué)生，理論，技巧，師父，徒弟，考試，實踐，學(xué)校，師資，教育等。由于語義分析的因素，這些詞在搜索引擎眼里是比較相關(guān)的，在寫內(nèi)容時，就要把這些詞符合邏輯、符合語法地融入進(jìn)去。

（上接，裝飾公司seo優(yōu)化教程_正文中的關(guān)鍵詞_語義分析（六））
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