三亞兩年投入約9.3億改善農村辦學條件

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摘要：近兩年來，海南省三亞市教育以提高教育教學質量為目標，在力促城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的同時，教育資源重點向農村和邊遠地區(qū)傾斜，并創(chuàng)新教育管理，深化布局調整，提高教學質量，基礎教育辦學水平躋身全省先進行列。 　　近兩年來，海南省三亞市教育以提高教育教學質量為目標，在力促城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的同時，教育資源重點向農村和邊遠地區(qū)傾斜，并創(chuàng)新教育管理，深化布局調整，提高教學質量，基礎教育辦學水平躋身全省先進行列。 　　兩年投入約9.3億改善農村辦學條件   　　為加強學校基礎設施建設，市政府兩年來共計投入約9.3億元，其中5.78億元用于農村學校平安電子監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體、運動場、食堂、廁所、電網(wǎng)改造和其他標準化建設，以及76所中小學?；A設施項目建設和校容校貌項目建設、校舍維修等。   　　同時實施“多媒體進教室”工程，目前多媒體設備覆蓋農村學校100％。完成全市所有農村學校校園網(wǎng)建設及網(wǎng)絡裸光纖接入教育城域網(wǎng)。通過教育“云平臺”使全市農村中小學教師能夠注冊使用優(yōu)質資源。   　　市教育局有關負責人說，積極發(fā)展學前教育，著力解決農村孩子“入園難”問題是教育資源重點向農村和邊遠地區(qū)傾斜的一項關鍵性工程。目前，全市第一所農村公辦幼兒園——育才鎮(zhèn)中心幼兒園已交付使用；各鎮(zhèn)中心幼兒園建設工作也在推進當中。   　　據(jù)了解，2013年以來已審批農村民辦幼兒園14所，農村幼兒園數(shù)量從2011年的17所增加到現(xiàn)在的31所，新增學位近3500個，農村“入園難”問題得到一定緩解。同時，在整合中小學教育資源、擴大優(yōu)質學校學位方面，整合了安由小學、羅逸小學等四所農村學校，合并成為市第十小學；將丹州小學設為市七小分校；今年農墾三亞高級中學已劃歸市教育局管理，每年又為三亞市增加300名高中學位。   　　近1萬人次教師接受培訓20所城鄉(xiāng)中小學結對幫扶   　　去年以來，共有60名農村校長到上海長寧區(qū)跟崗學習，近140名農村校長參加了北師大、安徽師大和西南大學高級研修班學習，促進了農村校長管理能力和領導水平的提升。   　　此外，教師培訓學習力度加大。去年參加“國培”、“省培”、“市培”的教師約近1萬人次，做到全員全崗培訓。還對新錄用的107名中學教師開展崗前培訓，并安排到農村中小學校任教。今年4月份還組織近80名各學科中心組的骨干教師（其中農村教師近40名）到上海長寧區(qū)各學校跟崗學習。鼓勵農村中小學教師參加學歷提高教育，教師學歷達標率100%。   　　為提高農村教育質量，三亞市還組織實施20所城鄉(xiāng)中小學結對幫扶。   　　去年，三亞市中招考試成績比2012年平均增加11.8分，在全省名列前茅。崖城中學、林旺中學等農村中學中考成績整體提升；去年三亞市高考成績突出，各學校均衡發(fā)展，特別是民族中學和崖城高級中學近兩年的高考成績，比往年均有較大提升。今年高考成績總體上平穩(wěn)提升，在考生比去年減少81人的情況下，700分以上115人，比去年增加8人，增長7.5%；一、二本入圍人數(shù)1682人，其中一本569人，二本1113人，占實考人數(shù)的37.8%，比去年增長1.1%。   　　四萬多中小學生受益營養(yǎng)工程農村教師待遇得到切實提高   　　繼續(xù)實施農村中小學生營養(yǎng)工程。去年和今年市財政分別投入3800萬元和3500萬元用于實施學生營養(yǎng)工程，范圍覆蓋三亞市所有農村學校，還擴大到城鄉(xiāng)結合部的學生，共有148所學校46398名中小學生受益。   　　此外，去年義務教育階段“兩免一補”（含兩學期）撥付資金8389萬元，惠及學生32.6萬人次；中職“三免一補”撥付資金795萬元，惠及學生1.7萬人次；普通高中“三免一補”撥付資金1461萬元，惠及學生4.6萬人次；民辦學校學位補助撥付資金800萬元，惠及學生0.56萬人次。   　　同時，切實提高了農村教師待遇。去年公辦學校教師崗位績效工資從人年均34453元提高到38053元，繼續(xù)保持教師平均工資水平略高于地方公務員平均工資水平的目標。去年新建農村教師工作間324套，建筑面積2.1萬平方米；今年擬建農村教師工作間248套，建筑面積1.6萬平方米。