安徽校園信息化系列報道之三：翼校通演繹家校教育新模式

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　　通過手機客戶端，每天第一時間掌握孩子進校、出校的時間;一字不漏記錄上課課件、家庭作業(yè)，與老師、其他家長互動交流;下載全國優(yōu)秀學(xué)校的教育資源，拓展孩子眼界;及時查看各種通知公告、課表，做好“后勤”工作……最新數(shù)據(jù)顯示，安徽省1300所中小學(xué)校的老師和家長正體驗著中國電信翼校通平臺帶來的教育教學(xué)管理新模式。

　　近年來，中國電信安徽公司(下稱安徽電信)持續(xù)投入教育信息化建設(shè)，構(gòu)建起以光纖寬帶和3G/4G網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以翼校通平臺及全球眼、電子校徽等一系列應(yīng)用為依托的“智慧校園”，為中小學(xué)教育與家庭教育的有機結(jié)合、優(yōu)質(zhì)教育資源的合理流動拓展了新的實現(xiàn)途徑。

　　“家校聯(lián)動”立體化，家庭教育與學(xué)校教育聯(lián)動

　　英國教育家洛克說：“家庭教育，給孩子深入骨髓的影響，是任何學(xué)校教育和社會教育永遠代替不了的”。翼校通作為安徽電信開發(fā)的以家校溝通為主要內(nèi)容的綜合信息服務(wù)平臺，其以寬帶和3G/4G網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，融合Web門戶、短信、手機客戶端、物聯(lián)網(wǎng)、云資源等多種信息技術(shù)手段，推動家校溝通模式從點對點發(fā)展到點對面。

　　始建于1950年的六安市解放路小學(xué)，在教育信息化應(yīng)用方面走在前端。學(xué)校開通翼校通后，通過該平臺，老師實現(xiàn)了公告通知、家庭作業(yè)、孩子日常表現(xiàn)、家教資訊、考試成績、教師評語、校園動態(tài)、成長日志等資訊的實時傳遞，隨時與學(xué)生家長進行溝通、反饋。平臺還提供了親情電話、家?；拥裙δ埽瑢W(xué)校、老師、學(xué)生、家長有機聯(lián)系起來，滿足了教師、學(xué)生、家長之間交流溝通的信息化需求。來自家長方面的及時反饋、交流也反過來為學(xué)校教學(xué)提供了重要的參考。

　　解放路小學(xué)的老師普遍表示，“雖然現(xiàn)在QQ群、微信群等通訊工具很流行，但因為不是專業(yè)的學(xué)習(xí)溝通平臺，發(fā)布學(xué)習(xí)成績、日前表現(xiàn)、家庭作業(yè)、考勤等各種信息，顯得雜亂無章，并且這種方式也并不適合于所有家長。翼校通的專業(yè)化和開放化功能讓家校溝通更順暢。”

　　除了實現(xiàn)“家校聯(lián)動”之外，值得關(guān)注的是，翼校通平臺還具備“平安短信”報告功能。學(xué)生只要佩戴統(tǒng)一的“電子?；?rdquo;，通過遠距離非接觸的考勤，翼校通平臺就能夠準確無誤的記錄學(xué)生到校及離校時間，并向家長手機發(fā)送“平安短信”，減少了學(xué)生的安全隱患，讓家長安心放心。尤其小學(xué)生年齡小，遇到突發(fā)事件時，翼校通能讓學(xué)校、老師與家長，甚至家長與家長之間及時取得聯(lián)系并做出反應(yīng)，最大限度保障了學(xué)生的安全。此外，電子?；諆?nèi)的UIM卡還可以隨時取出，插入定制的話機后，學(xué)生就可以隨時與家長通話，及時報告學(xué)習(xí)、生活情況。

　　安徽電信電子?；諡閷W(xué)生安全保駕護航

　　蚌埠某縣中學(xué)是2013年9月新成立的一所全封閉全寄宿制高中，可容納4500名學(xué)生就讀。該中學(xué)離縣城較遠，且多數(shù)學(xué)生的家長常年在外務(wù)工，有些學(xué)生比較頑皮，放學(xué)后不回宿舍或上學(xué)經(jīng)常遲到，學(xué)校缺少足夠的手段進行管理。從2012年9月份起，學(xué)校在2000多名學(xué)生中試用電子校徽后，即便是遠在千里外務(wù)工的家長，也能第一時間了解孩子的在校的進出安全情況。同時翼校通平臺每天及時自動將學(xué)生考勤信息匯總，作為學(xué)校評定學(xué)生的參考，班主任普遍反映，自從使用電子?；找院?，學(xué)生的紀律性提高了，遲到率也明顯下降。