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自主學習，讓校園充滿智慧

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　　“裝備應(yīng)用創(chuàng)新 引領(lǐng)智慧校園發(fā)展”，2013·智慧校園創(chuàng)新與發(fā)展研討會2013年11月6日在首都師范大學國際文化大廈二層國際報告廳拉開帷幕。同步科技為這次論壇提供了數(shù)字簽名系統(tǒng)，吸引了眾多前來參會的嘉賓。同步公司總經(jīng)理張斌先生在會上做了《自主交互式離散學習系統(tǒng)在中小學的實踐與應(yīng)用》主題發(fā)言，提出利用信息化手段，將學生的零散時間進行有效管理，開展多種多樣自主式學習的新觀點。

　　首都師范大學宮輝力教授首先為論壇致辭，呼吁教育技術(shù)裝備的研發(fā)與應(yīng)用要和智慧校園建設(shè)密切配合，從理念到行動，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。隨后發(fā)言嘉賓圍繞教育的本質(zhì)，信息化對教育的影響，信息技術(shù)、工程技術(shù)與實驗室技術(shù)的融合，無邊界學習理念，通信技術(shù)與新能源，微交互技術(shù)與智慧教室，如何樂教樂學以及物聯(lián)網(wǎng)與云計算離智慧校園有多遠等問題進行了討論與交流，對“教育是為未來服務(wù)的”、“教學始終要以人為本”形成共鳴。

　　自主學習，知識管理與平板教學是論壇下半場的主要討論的幾個話題。同步張總提到，自主式學習過程是可以不分場地、不分時間進行的。自主交互式離散學習系統(tǒng)提供了一種全新的學習模式，可以將學生們在課間、午間，以及放學后一些零散的時間充分利用起來，達到“邊玩邊學，寓教于樂”的目的。依托于同步科技獨創(chuàng)的個性化應(yīng)用整合能力，系統(tǒng)可以采用不同的終端顯示不同的媒體類型、內(nèi)容和版式，實現(xiàn)極其個性化的學習引導。

　　北京師范大學教授李亦非提出的關(guān)于知識分類與知識形態(tài)、知識創(chuàng)新與協(xié)同學習的理念，引起了大家新的思考;如何更好地推進數(shù)字課堂建設(shè)變革學習方式?平板教學的應(yīng)用探索、整合優(yōu)化是否是未來教育的主流方向?如何利用信息技術(shù)教好還沒有教好的一門課?這些都是教育領(lǐng)域企業(yè)、教育技術(shù)設(shè)備管理者和學校要共同思考的問題。

　　《國家十二五教育發(fā)展規(guī)劃綱要》提出，依托智慧城市建設(shè)，以數(shù)字化應(yīng)用為導向，推進現(xiàn)代信息技術(shù)與課程的深層次整合，探索新興技術(shù)形態(tài)的教育應(yīng)用與創(chuàng)新?！毒V要》同時要求，未來十年要努力推動技術(shù)成為在實際教育過程中的關(guān)鍵因素。同步科技以教育信息化為著力點，以提高現(xiàn)代教育裝備為路徑，以開放式自主教學為目標，以科技人文校園為方向，為教育教學提供多通道動態(tài)錄制、多媒體教學系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全與管理系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)、分布式轉(zhuǎn)碼、報告廳燈光音響系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、數(shù)字檔案管理等音視頻綜合應(yīng)用解決方案。

　　通過參加此次論壇活動，同步科技與參會的北京市各區(qū)縣教育技術(shù)設(shè)備中心的領(lǐng)導、中小學校長、一線教師，教育裝備領(lǐng)域先進企業(yè)代表、技術(shù)精英等進行了交流和溝通，將以更積極的努力參與智慧校園建設(shè)，探索教育信息化的新途徑和新方法。


發(fā)布：2007-03-30 12:39    編輯：泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關(guān)閉]
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