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泛普培訓班學員系統(tǒng)研究現(xiàn)狀和問題
泛普培訓機構管理系統(tǒng)切實達到各教育機構“提高執(zhí)收效率，杜絕錯收漏收，適時清欠催繳，臺賬清晰詳實”的應用目標。
針對高校和中小學在學籍檔案屬性、收費項目、標準、制定應收的方式等收費業(yè)務上的差異，佳成“學校教育收費通”軟件分別提供高校版和中小學版。同時，佳成軟件也擁有大量的成功案例，提供由教育主管機構或財政(非稅)管理部門牽頭統(tǒng)一進行省級、地市級、區(qū)縣級教育收費網(wǎng)絡管理系統(tǒng)建設一攬子解決方案，以便幫助實現(xiàn)“收支分離”“一費制”“治理亂收費”等管理要求。
系統(tǒng)研究現(xiàn)狀和問題
目前市場上有很多與信息管理相關的軟件及系統(tǒng)，總體來說各有其優(yōu)缺點。由于一般培訓機構從事管理的多為非計算機專業(yè)人員，所以管理軟件的設計要考慮如下問題：
1.科學合理性
培訓機構信息管理是為了提高中小型培訓機構信息管理的效率，因此，設計理念上要充分了解信息管理的要求，力求設計科學合理。
2.使用方便性
培訓信息管理系統(tǒng)包含了很多內容，包括學生的信息，課程信息等信息，方便管理人員查詢。要求設計的界面具有良好的交互性，操作方便。要充分考慮該軟件的界面友好和操作，便于使用人員快速上手。
3.安全可靠便于維護
一個軟件設計的好壞，關鍵在于產(chǎn)品的可靠，穩(wěn)定，便于維護。首先是主程序，它一般包含環(huán)境設置、系統(tǒng)信息、口令驗證、模塊條用等。環(huán)境設置是設置系統(tǒng)運行的環(huán)境開關。系統(tǒng)信息顯示為一簡單的窗口。選擇功能模塊顯示模塊條用和一個退出系統(tǒng)。當選擇某一模塊后，要進行操作員身份的設置，各個模塊的身份設置用同一子程序，以主程序入口帶模塊名字符串來區(qū)分。
根據(jù)要求，建立課程信息維護，學生信息維護，成績信息維護，教師信息維護，具體要求如下：
?、耪n程信息：
數(shù)據(jù)包括：課程名、課程類別、課程名稱、學時、教材、先修課程
操作要求：能進行課程信息的增加、刪除、修改。
?、茖W生信息：
學生信息：學號、姓名、性別、學歷、出生日期、身份證號碼、婚姻狀況
操作要求：能進行學生信息的增加、刪除、修改
?、浅煽冃畔ⅲ?/strong>
數(shù)據(jù)包括：學號、課程號、考試日期、考試地點、教師編號、成績、教師評語
操作要求：能夠進行數(shù)據(jù)的查詢、查詢下一個、查詢第一個、查詢后一個、查詢尾一個、可以提交數(shù)據(jù)、提交后可以繼續(xù)提交。
?、冉處熜畔ⅲ?/strong>
數(shù)據(jù)包括：教師編號、教師姓名、教師性別、教師學歷、聯(lián)系電話、E-MAIL地址、學時工資
操作要求：能夠進行城西的查詢、查詢下一個、查詢第一個、查詢第一個、查詢后一個、查詢尾一個、可以提交數(shù)據(jù)、提交后可以繼續(xù)提交。
?、纱蛴∠到y(tǒng)：我在統(tǒng)計打印模塊上設置了學生成績打印功能。
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