排課系統(tǒng)

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自昨天建行行長在在會上說了一句經典的“銀行是弱勢群體”后，引發(fā)了大家新一輪的討論，作為民營企業(yè)代表產品的校管家笑了，有網友幽默地說：“原來我和總理品味一樣，因為我也笑了。”

“會開的太悶，搞搞氣氛！”

“全國人民都笑了，我覺得這是一個春晚可以借鑒的笑話。”

表面上看這是國企在“撒嬌”，實則誰人不知銀行的強勢！

國企不像民營企業(yè)，國企無論在政策還是資金上，都有國家在上對其進行扶持和幫助，然而，我們民營企業(yè)又有誰來拉過我們一把呢，作為民營代表的“校管家”也表示無奈，據(jù)說，現(xiàn)在有這么一條流言，國企，給100塊錢，爺只要能做完10塊錢的事兒，就是盡到了爺該盡的本分，做到了50塊錢的事兒，那時爺對國家和人民做了巨大的貢獻，，應該開慶功會在報紙電視上大肆夸耀，向人民邀功請賞，做到了100塊錢的事兒那就不得了了，宇宙都市爺?shù)牧?。而民企就不一樣了，民企給100塊錢，小弟要做到200塊錢才有飯吃，要做到500塊才有錢賺，要做到1000塊錢的事兒才能壯大，才能成事，完了還得低眉順眼的去感謝客戶打賞小弟。

民企需要有比國企更謹慎，卻又必須更大膽，這看起來很矛盾，其實并不矛盾，就拿校管家的排課系統(tǒng)來說吧，課程表是一個學校日常教學工作和其他各項活動的指揮調度表。它不僅可以從側面反映出學校領導的辦學思想，也能體現(xiàn)出學校教育教學管理的能力和水平。高校排課工作是執(zhí)行教學計劃、實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要一環(huán)，是學校教學教務管理工作中最基本而又非常重要的一項，它是學校建立穩(wěn)定的教學秩序的最根本的保證，因此必須敬小慎微，不能有一絲馬虎。

我國不少高校都實行了學分制，它的核心是允許學生自由選課，即把學習的自主權交給學生。在這里，自動排課系統(tǒng)排課時的制約因素比較復雜，工作量也很大，而且往往需要在較短的時間內完成。運用計算機輔助選課，雖然能實時地對大量選課數(shù)據(jù)進行檢驗和統(tǒng)計，但也是容易產生錯誤的。盡管如此，還是進行了大量的實驗考證，最終打造出了“校管家'這么一代完美產品。

發(fā)布：2007-03-30 17:08 編輯：泛普軟件 · xiaona [打印此頁] [關閉]

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