“家校通”系統(tǒng)解決方案

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概述
學(xué)生家長(zhǎng)的擔(dān)心及不便
現(xiàn)代家庭的家長(zhǎng)，時(shí)刻都處在激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)之中，事業(yè)占用了太多的精力和時(shí)間，繁忙的家務(wù)和教育子女又占用了他們絕大部分的業(yè)余時(shí)間。每天例行的接送孩子上學(xué)、放學(xué)是必修的課程。每天接送既不利于孩子的獨(dú)立成長(zhǎng)，也較大地影響著家長(zhǎng)的工作。另外，由于家長(zhǎng)與學(xué)校信息交流不暢，給學(xué)生逃課和放學(xué)晚歸提供了便利。

而家校通為學(xué)校與家長(zhǎng)建立起一條方便、快捷、高效率、低費(fèi)用的溝通渠道。

便利條件：手機(jī)擁有量、IC卡應(yīng)用的普及

現(xiàn)代社會(huì)手機(jī)的使用越來(lái)越普及。特別是大中型省會(huì)城市，更是到了幾乎每個(gè)家庭都有的程度，手機(jī)短信服務(wù)也成為一個(gè)十分方便的附屬功能。而IC卡也在學(xué)校非常普及和成熟，有許多學(xué)校都已實(shí)現(xiàn)了校園“一卡通”。這就為“家校通”的推廣普及創(chuàng)造了十分便利的條件。

使用本系統(tǒng)帶來(lái)的好處
“家校通”是綜合IC卡應(yīng)用和電子識(shí)別技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動(dòng)通信技術(shù)開發(fā)而成的一套十分實(shí)用的系統(tǒng)。它可以實(shí)時(shí)通知家長(zhǎng)孩子準(zhǔn)確的到校時(shí)間、準(zhǔn)確放學(xué)時(shí)間，對(duì)沒有按時(shí)到校、按時(shí)放學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)，或因臨時(shí)加課而不能正常按時(shí)放學(xué)的孩子家長(zhǎng)發(fā)出警示信息，其直接好處是使家長(zhǎng)做到真正的心中有數(shù)，并節(jié)省大量時(shí)間和精力。對(duì)學(xué)生而言，增加了一種監(jiān)控手段，也會(huì)增加他們的自律意識(shí)和培養(yǎng)他們的生活自理能力。
“家校通”為學(xué)校帶來(lái)好處
1.可以提高學(xué)校的綜合服務(wù)種類和服務(wù)質(zhì)量；
2.有助于減小學(xué)校的工作量，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化管理；
3.提高了學(xué)校與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通能力，使學(xué)校、家庭形成良好的互補(bǔ)、互動(dòng)關(guān)系；
4.系統(tǒng)作為一個(gè)長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)性的項(xiàng)目由學(xué)校代理短信服務(wù)費(fèi)的收取，可以給學(xué)校帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)收益；
5.系統(tǒng)包含學(xué)生德育工作管理、班主任量化工作管理、班級(jí)量化工作管理、學(xué)校公告欄等，使學(xué)校日常工作實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、信息化；

系統(tǒng)的兼容性
1.少量的投資既可建立獨(dú)立的“家校通”系統(tǒng)；
2.對(duì)已有IC卡應(yīng)用項(xiàng)目的學(xué)校只需利用現(xiàn)有考勤系統(tǒng)及卡片，并提供必要的數(shù)據(jù)接口即可掛接“家校通”；
3.本系統(tǒng)能很好地跟一些常規(guī)的校務(wù)系統(tǒng)結(jié)合起來(lái)，只要提供相關(guān)的數(shù)據(jù)接口就可將一些常規(guī)信息發(fā)送給學(xué)生家長(zhǎng)和在校有關(guān)老師；
4.本系統(tǒng)可直接使用“一卡通”卡、電子標(biāo)簽等。
 系統(tǒng)的擴(kuò)展性
1.本系統(tǒng)既可獨(dú)立使用，又可作為“一卡通”項(xiàng)目考勤的一部分，與其他IC卡應(yīng)用一起使用，做到一卡多用(如銀證通)。
2.本系統(tǒng)也可作為“校園一卡通”系統(tǒng)的試點(diǎn)系統(tǒng)，使得學(xué)校在今后的“校園一卡通”中取得豐富的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還節(jié)約了已有的投資。
3.本系統(tǒng)在不久的將來(lái)，將拓展家庭門禁-GSM模塊發(fā)送短信的應(yīng)用，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生從家庭到學(xué)校的全程實(shí)時(shí)監(jiān)控管理。

提供的服務(wù)及功能
標(biāo)準(zhǔn)短信服務(wù)
本系統(tǒng)能設(shè)置學(xué)生個(gè)人的IC卡與家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系、設(shè)置短信發(fā)送策略，能夠按照預(yù)定的次數(shù)、類別；

日常運(yùn)作管理
收費(fèi)管理
1.“校務(wù)通”短信實(shí)時(shí)發(fā)送系統(tǒng)收費(fèi)最終用戶一定的服務(wù)費(fèi)，由學(xué)校代為辦理，由于學(xué)校也參與日常的經(jīng)營(yíng)，故學(xué)校也參與提成。
2.對(duì)最終用戶的收費(fèi)采用會(huì)員制，按季度交費(fèi)或按學(xué)期交費(fèi)。
3.學(xué)生家長(zhǎng)可在學(xué)期的任意時(shí)間申請(qǐng)本短信服務(wù)，其收費(fèi)的折算方法是：以一個(gè)月為最小計(jì)算單位。不足一個(gè)月的，按一個(gè)月收費(fèi)。
4.交費(fèi)時(shí)間：由校方和移動(dòng)公司/聯(lián)通決定。

登記注冊(cè)
學(xué)生家長(zhǎng)根據(jù)自身的具體需要，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，到子女所在學(xué)校申請(qǐng)辦理本項(xiàng)服務(wù)，學(xué)校負(fù)責(zé)錄入相關(guān)資料、協(xié)助家長(zhǎng)設(shè)置短信發(fā)送策略并收費(fèi)。注冊(cè)后系統(tǒng)將發(fā)送一條短信到家長(zhǎng)手機(jī)上，手機(jī)成功收到短信后，表示注冊(cè)成功，否則注冊(cè)失敗，也可通過(guò)發(fā)特服號(hào)到系統(tǒng)注冊(cè)。

當(dāng)前“家校通”系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及硬件配置
 “家校通”系統(tǒng)都采用C/S結(jié)構(gòu)的軟件平臺(tái)、設(shè)置專用服務(wù)器或建立“家校通”網(wǎng)站，老師和家長(zhǎng)通過(guò)上網(wǎng)、語(yǔ)音、手機(jī)短信等保持聯(lián)系；前端（學(xué)校）的數(shù)據(jù)采集采用考勤機(jī)、收費(fèi)機(jī)、門禁機(jī)等采集學(xué)生的刷卡數(shù)據(jù)。

目前、“家校通”系統(tǒng)里用到的考勤機(jī)、收費(fèi)機(jī)、門禁機(jī)等一般都是以下幾種方式組網(wǎng)：

1、采用RS485結(jié)構(gòu)組網(wǎng)：采用RS485結(jié)構(gòu)的考勤機(jī)、收費(fèi)機(jī)、門禁機(jī)、通過(guò)RS232轉(zhuǎn)RS485轉(zhuǎn)換器與PC相連、利用PC人工采集數(shù)據(jù)、再人工把數(shù)據(jù)送到指定的服務(wù)器或網(wǎng)站。
優(yōu)點(diǎn)：成本較低
缺點(diǎn)：
（1）、因校園范圍大、點(diǎn)數(shù)多、布線比較困難、485組網(wǎng)不太穩(wěn)定、經(jīng)常聯(lián)機(jī)不上或丟失數(shù)據(jù)。
（2）、因人工操作的多、操作者的培訓(xùn)和產(chǎn)品的售后服務(wù)工作量非常大。
（3）、數(shù)據(jù)不能實(shí)時(shí)傳送。

2、采用局域網(wǎng)組網(wǎng)：每個(gè)點(diǎn)放一臺(tái)電腦＋刷卡器
優(yōu)點(diǎn)：可利用局域網(wǎng)
缺點(diǎn)：
（1）、成本高。
（2）、售后服務(wù)工作量非常大。

EWORK產(chǎn)品應(yīng)用于“家校通”方案的優(yōu)勢(shì)
1、系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)采用B/S的結(jié)構(gòu)、與現(xiàn)有的“家校通”的軟件平臺(tái)完全兼容；
2、內(nèi)置TCP/IP協(xié)議和PPPOE協(xié)議、可直聯(lián)局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)、這可以利用移動(dòng)的GPRS上網(wǎng)遠(yuǎn)程傳送數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)穩(wěn)定；
3、支持?jǐn)?shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳送，考勤機(jī)讀到卡號(hào)自動(dòng)送到服務(wù)器或“家校通”網(wǎng)站處理，通過(guò)手機(jī)短信或其他方式通知家長(zhǎng)；
4、自動(dòng)檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)暫時(shí)有問(wèn)題中斷，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)為脫機(jī)模式、數(shù)據(jù)存在本機(jī)；網(wǎng)絡(luò)接通、數(shù)據(jù)即自動(dòng)送出；
5、因人工操作的地方少、對(duì)操作者的培訓(xùn)和產(chǎn)品的售后服務(wù)工作量非常?。?BR>6、采用一控多的結(jié)構(gòu)、一個(gè)考勤控制器最多可接8個(gè)讀卡器、讀卡器，對(duì)學(xué)生的打卡進(jìn)行了有效的分流；
7、采用一控多的結(jié)構(gòu)、可大大降低各學(xué)校的設(shè)備投資成本；

項(xiàng)目投資意義
加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的新平臺(tái)
當(dāng)前，政府在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)及素質(zhì)教育的社會(huì)及學(xué)校兩大陣地的措施及力度。正是在這樣的背景下會(huì)其通公司自主開發(fā)、實(shí)施了以“家庭”為核心的“中小學(xué)生素質(zhì)教育信息化平臺(tái)——EWORK家校通”，以期聯(lián)合社會(huì)及學(xué)校，攻占“家庭”這個(gè)“主戰(zhàn)場(chǎng)”，構(gòu)建“三位一體”的素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)。

促進(jìn)學(xué)校、社會(huì)、家庭同步教育
該平臺(tái)充分利用現(xiàn)代高科技手段，為老師、家長(zhǎng)和學(xué)生提供了一個(gè)便捷的交流平臺(tái)，使學(xué)校、社會(huì)、家庭真正做到“三位一體”，保證了將素質(zhì)教育落到實(shí)處，為全面提高未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。

為構(gòu)建素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
會(huì)其通公司在未成年人教育領(lǐng)域的多年實(shí)踐和發(fā)展中，一直努力探索推進(jìn)素質(zhì)教育的新方法，對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的分析，運(yùn)用科學(xué)的方法、聯(lián)合業(yè)界專家，向逐步形成科學(xué)的“素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系”而努力。

建立推進(jìn)素質(zhì)教育的長(zhǎng)效機(jī)制
中小學(xué)生的素質(zhì)教育不開家庭，家長(zhǎng)素質(zhì)的提高是必要的前提。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中家長(zhǎng)又不得不面臨各種來(lái)自社會(huì)、工作的壓力，無(wú)暇全身心地關(guān)注孩子的成長(zhǎng)、特別是心理成長(zhǎng)。會(huì)其通公司的“中小學(xué)生素質(zhì)教育信息化平臺(tái)”提供的正是這樣一個(gè)貫穿于學(xué)生成長(zhǎng)的全程素質(zhì)教育服務(wù)，是實(shí)施家庭教育、素質(zhì)教育長(zhǎng)效機(jī)制的保障。