水文實習報告

申請免費試用、咨詢電話：400-8352-114

三水水文站實習報告

 2008年4月18日，我們到三水水文站進行水文專業(yè)知識的實際操作實習。在實習過程中，我們在水文站工作人員和老師的熱心指導下，了解到了水文工作的性質和水文的主要任務、水文工作在國民經濟建設和社會發(fā)展中的重要作用以及水文基本業(yè)務工作情況，而后又積極參觀了水文站近幾年先進儀器設備。在實習過程中，我們注意把書本上學到的水文信息技術知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對水文工作有了深層次的感性和理性的認識。
我們所實習的三水水文站是全國重點水文站――三水水文站,這個水文站看起來簡簡單單,站上的員工只有屈指可數的9人，但是實際上它已經有100多年的歷史了, 是1899年由海關設立的我省最早的水文觀測點。水文站的站長給我們做了一個簡短而精辟的講解，水文站的取址是很有講究的，,它所觀測的水主要由西,北江的水組成,同時受潮汐的影響。接著介紹了我們的母親河—珠江流域的概況及三水水文站的歷史沿革，并針對目前三水水文站的測驗項目以及近幾年先進儀器設備在這些項目的使用情況做了詳細介紹。然后水文站技術人員對該站的觀測項目進行逐項講解，讓我們了解了水文儀器的設置和觀測方法，對水文信息的采集有了初步的認識。通過這次實習，讓我見識到許許多多的從未見過的先進儀器與設備。比如測水位用到的固態(tài)存儲系統(tǒng)，測雨量用到的JDZ-1型固態(tài)存儲系統(tǒng)等等。這次實習使我印象深刻的是一臺看起來非常不起眼，卻在工作中發(fā)揮重要作用的儀器—H-ADCP。它由安裝在渠道水下一側的超聲傳感器向河道對岸發(fā)射聲波，可以測量出整個水平剖面的流速變化，每一處的實時流速都能測量出來，再用超聲波水位計測出水位，得到每一處的剖面積，然后這一處的剖面積乘以該處的實時流速，即為該處流量，總和這些流量即河道總流量。這臺儀器大大減少了水文人員的實際工作，也讓水文測量數據更加準確和可靠。這也是水文工作的一大進步。
當天我們到了三水水文站后，三水水文站的工作人員為講解了該水文站的歷史和經歷。在三水的水文站里，站長給我們講解了水文站的歷史，作用。這個水文站看起來不起眼，然而確已經有106年的歷史了，是1899年建立的呢，這個水文站建立在西江和北江相同的河道思賢窖的附近，為的就是隨時監(jiān)控和觀察這個水域的水文變化情況，這個思賢窖看起來也是不起眼，為什么這么重要？站長給我們說明了，因為這里是天然的調控機器，當西江有洪水來臨的時候，可以通過思賢窖把洪水分流到北江，同樣北江的洪水也可以分流到西江，起到調節(jié)洪水的重大作用，保證了珠三角的安全。工作人員最后提到了挖沙的事情，由于挖沙，使得河道河床的深度不斷降低，使得水底的沖刷很厲害，今天的洪水來臨的時候還發(fā)現(xiàn)了很多水壩的底部都沖刷出大洞了，有倒塌的危險，省政府就下令禁止挖沙，為珠江流域的環(huán)境出一份力。
我們是第一組的成員，先上傳測了流速，由于船比較小，容量有限，分成了兩組，一組在船頭學習流速儀的安裝、操作、及時、計數的自己，一組進船艙進行流速儀的使用和觀察。
然后上岸進行觀測水位，其中包括岸邊直立水尺水位觀讀以及自記水位計觀測。
最后在水文站學習降水量觀測方法以及泥沙試驗的方法，工作人員太為我們演示了測雨量用到的JDZ-1型固態(tài)存儲系統(tǒng)。
在這之前，我真的對我們專業(yè)以后的發(fā)展就業(yè)問題感到非常的迷惑與不安，也不知道讀了這個水文以后到底有啥用，能為人們做些什么，在哪些地方我們能發(fā)揮我們的一技之長，這些通通都是我實習期間一直在探索的問題。這次實習雖沒有完全解決我心中所有的疑惑，但總讓我對我們的專業(yè)有了深入了解——原來水文工作的歷史也是源遠流長的，原來水文工作在抗洪方面也是這么具有重要地位，使我更加明確了未來工作的方向和工作任務。這樣我在以后的學習中更容易抓住重點,學好專業(yè)知識。在這里我不得不對在水文測站工作的同志表示由衷的敬佩之情，他們忍受常人難以忍受的孤獨與寂寞，日復一日常年累月的工作在小小的枯燥乏味的測站里，他們所付出的艱辛與汗水是不言而喻的。在這里我要對所有為水文事業(yè)工作的人們說聲謝謝，你們辛苦了！