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知識管理的五個(gè)基本內(nèi)涵
知識管理是指利用知識系統(tǒng)或者資訊科技，來對知識分配和擴(kuò)散進(jìn)行控制和管理，以有效解決政策問題、提升政策品質(zhì)。以下是知識管理的五個(gè)基本內(nèi)涵：
1.首先，知識管理的對象主要是單一部門或者機(jī)關(guān)無法解決的問題，還包括一些無法治理的區(qū)域性問題等，需要多方面的進(jìn)行知識合作。
2.要認(rèn)識到知識管理的主體是多元的，包括政府機(jī)關(guān)、企業(yè)組織、媒體、社區(qū)組織、利益團(tuán)體等。這些不同的知識管理主體在對知識的來源于功能上充當(dāng)著不同的角色。
3.需要明確知識管理的過程并不是單層次的，需要在全局層次上展開。主要包括知識生產(chǎn)或創(chuàng)造、知識整合、知識擴(kuò)散或轉(zhuǎn)移、知識應(yīng)用等四個(gè)流程。這幾個(gè)流程在實(shí)際操作中也并不是相互獨(dú)立進(jìn)行的，是有緊密聯(lián)系的。
4.知識管理從性質(zhì)上來看屬于一種組織化的學(xué)習(xí)行為，旨在提高組織成員整體的學(xué)習(xí)能力，有效的展開知識分享，而不僅僅停留在個(gè)人知識的提高上。
5.知識管理是一種知識協(xié)調(diào)行為，通過有組織性、有目的性策略的運(yùn)用，來實(shí)現(xiàn)和控制知識在跨部門的知識擴(kuò)散和分配。
從上述論述中可以知道，知識管理是知識的創(chuàng)造、整合、擴(kuò)散和應(yīng)用的過程，旨在對能夠在決策上得到有效利用。整體上來說，知識管理是多元化和分權(quán)化的，利害關(guān)系的不同也決定著知識的所有權(quán)問題，知識決策的成功運(yùn)用是需要多方的知識協(xié)作和相互學(xué)習(xí)的。
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