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“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”
闡釋一：
【知識管理境界一：不斷學習】學了又時常溫習和練習，不是很愉快嗎？
【知識管理境界二：交友論道】有志同道合的人從遠方來，不是很高興的嗎？
【知識管理境界三：自我奉獻】人家不了解我，我也不怨恨，不也是一個有德的君子嗎？
闡釋二：
【知識管理境界一：知識被社會應用】 自己的學說，要是被社會采納了，那就太高興了
【知識管理境界二：知識對朋友有幫助】即使沒有被社會采納，可是很多朋友贊同我的學說，紛紛到我這里來討論，我也感到很快樂
【知識管理境界二：知識對自己的幫助】再退一步說，即使社會不采用，人們也不理解我，我也不怨恨，這樣做，不也是君子嗎？
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