想了解了解一下國外教學管理系統(tǒng)

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一、簡介

　　泛普教學管理系統(tǒng)是一個面向?qū)W院各部門以及各層次用戶的多模塊綜合信息管理系，包括教務公共信息維護、學生管理、師資管理、教學計劃管理、智能排課、考試管理、選課管理、成績管理、教材管理、實踐管理、收費管理、教學質(zhì)量評價、畢業(yè)生管理、體育管理、實驗室管理以及學生綜合信息查詢、教師網(wǎng)上成績錄入等模塊，能夠滿足從學生入學到畢業(yè)全過程及教務管理各個環(huán)節(jié)的管理需要。系統(tǒng)采用了當前流行的C/S結構和Internet網(wǎng)絡技術，使整個校園網(wǎng)甚至Internet上的用戶都可訪問該系統(tǒng)，最大程度地實現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享。

　　二、功能

　　1.快速辦理學生入學、教師入職的信息錄入工作。

　　2.能夠及時對學校的通知公告進行在線發(fā)布。

　　3.使學期排課、教學任務的編制等復雜問題變得輕松簡單。

　　4.實現(xiàn)了在線選課和一些科目的在線考試功能。

　　5.支持教師在線發(fā)布作業(yè)信息并可以在線查收學生的作業(yè)。

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　　三、產(chǎn)品背景和設計目的

　　學分制改革的深入，傳統(tǒng)“按班上實驗課”的模式很難滿足新的教務管理，具體表現(xiàn)為：

　　1、由于絕大部分教務管理軟件不能很好支持基于實驗項目的實驗教學過程管理，使得教務處的教學計劃和實際執(zhí)行難以協(xié)調(diào)監(jiān)控。

　　2、在實驗項目上課安排環(huán)節(jié)多以人工方式進行，造成實驗課時間安排與理論課沖突多，合理快捷的排課變得困難;

　　3、排課過程中課程責任教師、管理人員、指導老師、準備人員間協(xié)調(diào)繁瑣，任務重，效率低，后期調(diào)課困難等;

　　4、教務處對實驗教學的過程很難掌握，質(zhì)量和進度也無法監(jiān)控和評估;

　　泛普的實驗教學管理系統(tǒng)為學校構建一套基于實驗項目的多元化教學過程管理體系。以“學分制”為指導思想，涵蓋基于實驗項目的開放選課模式和流程化人工安排模式，共享教務系統(tǒng)數(shù)據(jù)，為實驗中心、實驗教師、學生提供了一套信息化的管理服務平臺，職能部門亦能實時掌握教學進度，進行教學質(zhì)量的監(jiān)控和評估。

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