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企業(yè)培訓應(yīng)注重實效性
一、 缺乏戰(zhàn)略規(guī)劃意識,培訓目的不明確,目標不清晰
現(xiàn)在很多企業(yè)的培訓工作缺乏應(yīng)有的前瞻性和戰(zhàn)略規(guī)劃意識,對企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的實現(xiàn)缺乏足夠的支持作用。很多企業(yè)的培訓雖然表面上搞的有聲有色,風光無限,但往往沒有明確的目的和清晰的目標。變成為了培訓而培訓,為了完成(培訓)工作而完成工作。每一次培訓、每一項培訓課程連要達到什么樣的目的都不知道,更別談確立一個清晰的培訓目標了。這種盲目的培訓即使培訓主管再辛苦,也很難取得滿意的效果,我也只能說他在浪費企業(yè)的時間和金錢,也在浪費自己的生命。
二、缺乏組織,不系統(tǒng),沒有針對性
現(xiàn)在很多公司的培訓工作缺乏嚴格的組織和系統(tǒng)性,哪個部門都可以組織培訓,什么人都可以當講師,培訓的內(nèi)容么千篇一律,要么五花八門、自相矛盾。很多公司的內(nèi)訓課程講義內(nèi)容做的極其花哨,但對受訓人員的工作質(zhì)量和技能提升有幫助的卻沒有幾項。內(nèi)容缺乏針對性,自然就不能指望產(chǎn)生好的培訓效果?;萜展久磕暌度霂装倜廊f用于內(nèi)部教育和培訓課件的研發(fā)工作,所有培訓課程,無論是內(nèi)容,還是形式,均是在嚴格的員工培訓需求調(diào)查基礎(chǔ)上,再結(jié)合經(jīng)營戰(zhàn)略需要和受眾的接受能力來進行開發(fā)的!針對性非常強。當然效果也非常好。
三、講師素質(zhì)參差不齊,互動能力差,對受眾無法提供有效的指導
企業(yè)內(nèi)訓也好,外訓也罷;無論是自家的講師,還是外聘的講師都普遍存在一個問題,就是講師的知識素養(yǎng),個人修養(yǎng),閱歷,視野,職業(yè)技能等方面參差不齊。他們可能對講義內(nèi)容闡述的不錯,但互動溝通的能力卻非常差,無法旁征博引,引導受眾,不能在互動交流中對受眾進行指導,提高他們對培訓內(nèi)容的理解和接受能力,而這個環(huán)節(jié)恰恰應(yīng)該是最重要的。
四、 缺乏訓后的效果跟蹤和實踐指導
目前,企業(yè)培訓中存在一個普遍的現(xiàn)象,就是培訓過后,沒有人再關(guān)心和過問培訓的內(nèi)容是否起到了預(yù)期的效果,是否被應(yīng)用到受眾的日常工作中;沒有人去指導受眾該從哪些方面著手去實踐培訓內(nèi)容,培訓和實踐嚴重脫節(jié)。
企業(yè)培訓需注意的細節(jié)還很多,但我想完全都可以納入到上述四個方面去考慮。本文主要是個人對目前企業(yè)培訓存在問題的一點個人看法,旨在和企業(yè)管理屆的朋友們共同探討提高企業(yè)培訓實效性的方式方法。我覺得企業(yè)培訓必須提高其計劃性和前瞻性,既要立足現(xiàn)實,以滿足企業(yè)當前短期經(jīng)營管理目標實現(xiàn)為己任;又要著眼長遠,為企業(yè)未來戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)及早謀劃,積蓄軟實力。要結(jié)合員工職業(yè)生涯規(guī)劃及受眾特點,從策劃、實施到訓后跟蹤,都應(yīng)該有目的、有組織、有系統(tǒng)的展開。在講師的聘請和課程內(nèi)容準備等方面一定要充分考慮培訓的目的和受眾特點等情況,以提高培訓的針對性和實效性。
來源:中人網(wǎng)