六部門：2015年的初級發(fā)展目標職業(yè)教育“分步走”戰(zhàn)略

在《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》發(fā)出后，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源社會保障部、農業(yè)部、國務院扶貧辦23日聯(lián)合發(fā)布《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃（2014－2020年）》，明確提出職業(yè)教育“分步走”戰(zhàn)略以及到2015年的初級發(fā)展目標。

根據規(guī)劃，到2015年，我國應初步形成現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架。中等職業(yè)教育在校生數將達到2250萬人，專科層次職業(yè)教育在校生數達到1390萬人。

規(guī)劃還提出一系列具體工作任務，如：基本完成新一輪專業(yè)設置改革，學校特色優(yōu)勢專業(yè)集中度顯著提高。擴大學生選專業(yè)、轉專業(yè)的自主權。建立專業(yè)設置信息發(fā)布平臺和動態(tài)調整預警機制。探索建立區(qū)域中高職專業(yè)設置管理的宏觀協(xié)調機制；基本建成職業(yè)教育信息化管理系統(tǒng)，寬帶和校園網覆蓋所有職業(yè)院校等。

規(guī)劃也對《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》做了政策延伸的創(chuàng)新部署。如針對搭建人才成長“立交橋”的問題，提出“在確有需要的職業(yè)領域，可以實行中職、?？?、本科貫通培養(yǎng)”；針對我國城鎮(zhèn)化加速的國情，提出“重點加強農民工、農民工子女和城市轉崗就業(yè)人員的職業(yè)教育和培訓”；針對社會觀念的制約，提出“規(guī)范清理影響職業(yè)院校畢業(yè)生公平就業(yè)的政策”。

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