如何練就好口才

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口才講練方法

練口才不僅要刻苦，還要掌握一定的方法。科學(xué)的方法可以使你事半功倍，加速你口才的形成。當(dāng)然，根據(jù)每個(gè)人的學(xué)識(shí)、環(huán)境、年齡等因素的不同，練口才的方法也會(huì)有所差異。但是，只要選擇最適合自己的方法，加上持之以恒地刻苦訓(xùn)練，那么你的口才就會(huì)越來(lái)越出色。

我們介紹幾種簡(jiǎn)單、易行、見效的口才訓(xùn)練方法。

（1）速讀法

也就是快速的朗讀。這種訓(xùn)練方法的目的，是令自己口齒伶俐、語(yǔ)音準(zhǔn)確、吐字清晰。找一篇演講稿或一篇文辭優(yōu)美的散文，拿來(lái)字典，把文章中不認(rèn)識(shí)或弄不懂的字詞查出來(lái)，搞清楚弄明白后開始朗讀。開始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。

讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量保證發(fā)聲完整。如果你不把每個(gè)字音都完整地發(fā)出來(lái)，那么在速度加快以后，就會(huì)讓人聽不清楚你在說(shuō)些什么，快也就失去了意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。

速讀法的優(yōu)點(diǎn)是不受時(shí)間、地點(diǎn)的約束，無(wú)論何時(shí)何地，只要手頭有一篇文章就可以練習(xí)，而且不需要?jiǎng)e人的配合，一個(gè)人就可以獨(dú)立完成。

（2）背誦法

背誦訓(xùn)練的目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。‘‘

記憶是練口才必不可少的一種素質(zhì)。沒有好的記憶力，要想培養(yǎng)出口才是不可能的。只有大腦中充分地積累了知識(shí)，你才可能出口成章，滔滔不絕。如果你大腦中是一片空白，那么你再伶牙俐齒也無(wú)濟(jì)于事。記憶與口才一樣，它并不是一種天賦的才能，后天的鍛煉對(duì)它同樣起著至關(guān)重要的作用，背誦就是對(duì)這種能力的培養(yǎng)。

（3）練聲法

練聲也就是練聲音、練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿、圓潤(rùn)、悅耳動(dòng)聽的聲音，而不愿聽干癟無(wú)力、沙啞干澀的聲音。所以，鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動(dòng)聽的聲音，是我們必做的工作。

我們已經(jīng)介紹過訓(xùn)練有感染力的聲音的方法，這里不再贅述。

（4）復(fù)述法

復(fù)述法，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是把別人的話重復(fù)地?cái)⑹鲆槐椤Ｔ谟涀≡挼臅r(shí)候，可以用自己的話把意思復(fù)述出來(lái)。開始練習(xí)時(shí)，最好選擇句子較短、內(nèi)容活潑的材料進(jìn)行，這樣便于你把握、記憶和復(fù)述。隨著訓(xùn)練的深入，你可以逐漸選一些句子較長(zhǎng)、情節(jié)少的材料進(jìn)行練習(xí)。這樣由易到難，循序漸進(jìn)，效果會(huì)更好。

（5）模仿法

我們每個(gè)人從小就會(huì)模仿，模仿大人做事，模仿大人說(shuō)話。其實(shí)模仿的過程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。我們小時(shí)候?qū)W說(shuō)話是向爸爸、媽媽及周圍的人學(xué)習(xí)，向周圍的人模仿。那么我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長(zhǎng)的人模仿。這樣天長(zhǎng)日久，我們的口語(yǔ)表達(dá)能力就能得到提高。

（6）描述法

描述法可以說(shuō)是比以上的幾種訓(xùn)練法更進(jìn)一步。這里沒有現(xiàn)成的演講稿、散文、詩(shī)歌等做你的練習(xí)材料，而要求你自己去組織語(yǔ)言進(jìn)行描述。所以，描述法的主要目的就在于訓(xùn)練語(yǔ)言組織能力和語(yǔ)言的條理性。

無(wú)論是演講、說(shuō)話、論辯都需要有較強(qiáng)的語(yǔ)言組織能力，沒有這種能力也就不可能有一張懸河之口。組織語(yǔ)言的能力是口述表達(dá)能力的基本功。

描述法的要點(diǎn)是抓住物品的特點(diǎn)進(jìn)行描述。語(yǔ)言要清楚明白，要有一定的文采。不要描述得如流水賬一般，過于平淡。一定要用描述性的語(yǔ)言，盡量生動(dòng)些、活潑些。要注意順序條理，你的描述要讓人聽得明白。描述的時(shí)候可以發(fā)揮想象力，以使描述更加充實(shí)和生動(dòng)。

（7）角色扮演法

角色扮演法，就是要我們學(xué)演員那樣去演戲，去扮演作品中出現(xiàn)的不同人物。當(dāng)然，這個(gè)扮演主要是在語(yǔ)言上的扮演。

其方法如下：

1、選一篇有情節(jié)、有人物的小說(shuō)或戲劇為材料。

2、對(duì)選定的材料進(jìn)行分析，特別要分析人物的語(yǔ)言特點(diǎn)。

3、根據(jù)作品中人物的多少，找同事或朋友分別扮演不同的人物角色。

4、也可一個(gè)人扮演多種角色，以此培養(yǎng)自己的語(yǔ)言適應(yīng)能力。

這種訓(xùn)練的目的在于培養(yǎng)語(yǔ)言的適應(yīng)性、個(gè)性以及適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作。這種訓(xùn)練法不僅要求聲音洪亮、充滿感情、節(jié)奏得當(dāng)，還要求能繪聲繪色、惟妙惟肖地把人物的性格表現(xiàn)出來(lái)，而且要配有一定的動(dòng)作和表情。從這個(gè)角度看，這個(gè)訓(xùn)練是有一定的難度的，但只要我們朝著這個(gè)方向努力就會(huì)成功。

（8）講故事法

常言道，看花容易繡花難。別人講故事繪聲繪色，很吸引人，有些朋友聽起故事來(lái)甚至都可以忘了吃飯睡覺?？墒亲约阂恢v起來(lái)，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫無(wú)吸引力。因此，講故事也是一種才能，并不是人人都可以把故事講好的。學(xué)習(xí)講故事是練口才的一種很好的方法。

講故事，可以訓(xùn)練人的多種能力。故事里面既有獨(dú)白，又有人物對(duì)話，還有描述性的語(yǔ)言、敘述性的語(yǔ)言，所以講故事可以訓(xùn)練人的多種口語(yǔ)能力。

講故事的時(shí)候，要注意分析故事中的人物，掌握故事的語(yǔ)言特點(diǎn)，然后反復(fù)練講，最后能使自己的感情與故事中人物的感情相融合，做到惟妙惟肖地表現(xiàn)人物性格，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

電話營(yíng)銷員應(yīng)根據(jù)自己的情況，找到最適合自己的訓(xùn)練方法，一絲不茍地刻苦訓(xùn)練，練就三寸不爛之舌，讓客戶接受你，并購(gòu)買你的產(chǎn)品和服務(wù)。

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