有效提高企業(yè)組織學(xué)習(xí)能力

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　組織的學(xué)習(xí)能力是指企業(yè)組織的進(jìn)取性與吸取新知識(shí)和新思維的能力，組織的學(xué)習(xí)能力關(guān)系到企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展，凡能長(zhǎng)存的企業(yè)都有較好的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高企業(yè)的執(zhí)行能力.生命力.競(jìng)爭(zhēng)潛力.增長(zhǎng)潛力。許多優(yōu)秀的企業(yè)的倒下是因?yàn)槠髽I(yè)缺少學(xué)習(xí)能力，自我滿足.傲慢.不思進(jìn)取等導(dǎo)致企業(yè)的消亡。世界很少有一種工作能力和模式能使企業(yè)永葆青春，唯有組織的學(xué)習(xí)能力成為永恒的能力與模式，組織的學(xué)習(xí)能力是一些世界先進(jìn)企業(yè)普遍非常重視的能力。國(guó)內(nèi)的許多企業(yè)目前就面臨著思維慣性，不能接受新生事物，組織排斥學(xué)習(xí)，造成企業(yè)不能前進(jìn)被市場(chǎng)所淘汰。企業(yè)的組織學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱關(guān)系到企業(yè)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力，是當(dāng)前國(guó)內(nèi)企業(yè)應(yīng)普遍重視的的問(wèn)題，以下是提高組織學(xué)習(xí)能力方面的一些探討供參考。

　　1.建立開(kāi)放的企業(yè)文化，能讓新的思想與知識(shí)有一定的交流空間，通過(guò)不斷的交流去偽存真把好的思想留下。如果組織思維嚴(yán)重僵化，則可通過(guò)引進(jìn)部份外來(lái)人才激活組織的思維，增添新的文化與知識(shí)元素，或向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)。企業(yè)要善于創(chuàng)造與推廣新的知識(shí)，思想只有在不斷碰撞中才能綻放出美麗的火花。企業(yè)內(nèi)部要樹(shù)立一種創(chuàng)新的文化，鼓勵(lì)創(chuàng)新與實(shí)踐，對(duì)一些需要大膽創(chuàng)新的方面給予鼓勵(lì)，在一定程度上可以允許一些失敗。創(chuàng)新首先是要有創(chuàng)意，只有創(chuàng)意大膽的提出或交流的情況下創(chuàng)新才可能順利展開(kāi)。

　　2.企業(yè)有良好而可行的企業(yè)愿景，讓企業(yè)員工對(duì)未來(lái)抱有信心，能讓他們?cè)谄髽I(yè)的發(fā)展中有體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，這樣員工才會(huì)樹(shù)立積極向上的心態(tài)，有了良好的心態(tài)員工則才有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，從而樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　3.企業(yè)內(nèi)應(yīng)對(duì)非保密信息及時(shí)公開(kāi)的.客觀的告訴員工，讓他們了解企業(yè)的發(fā)展情況，才可能更好的理解企業(yè)的發(fā)展方向。把員工作為事業(yè)上的伙伴，從而樹(shù)立起熱愛(ài)企業(yè)的心態(tài)，有參與企業(yè)發(fā)展的想法，優(yōu)秀的企業(yè)只有在廣大員工的普遍參與下才能實(shí)現(xiàn)，積極的參與本身就是一種學(xué)習(xí)。

　　4.企業(yè)使用人才時(shí)需要考察人才的學(xué)習(xí)能力與未來(lái)潛力，讓他們有更多的用武之地成為企業(yè)支柱，成為員工的榜樣。打破利益格局，讓不善于學(xué)習(xí)的管理工作者從崗位上輪換下來(lái)，讓積極進(jìn)取的干部充實(shí)到管理崗位上來(lái)。管理干部的學(xué)習(xí)能力在企業(yè)中起到關(guān)鍵作用，好的干部可以帶動(dòng)一大片員工的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。差的干部則可能帶壞一批員工。

　　5.向世界先進(jìn)企業(yè)或同行先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方法就是標(biāo)桿學(xué)習(xí)法流行于世界，被普遍認(rèn)為行之有效。常言道：榜樣的力量是無(wú)窮的，通過(guò)向先進(jìn)企業(yè)的學(xué)習(xí)可以知道自身的差距在那里，而且可以加速企業(yè)的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)借鑒可在發(fā)展中減少走彎路的機(jī)會(huì)，縮短追趕先進(jìn)企業(yè)的時(shí)間，減少企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)成本與管理成本。但學(xué)習(xí)中一定不能照搬，因?yàn)槿魏纹髽I(yè)都具有不同的特殊情況，如果完全照搬只能是水土不服。

　　6.企業(yè)內(nèi)部應(yīng)建立有規(guī)劃的培訓(xùn)計(jì)劃，讓企業(yè)員工有計(jì)劃的接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)。請(qǐng)企業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)秀員工向員工授課，或請(qǐng)外來(lái)的優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為企業(yè)員工講課，讓員工能及時(shí)獲得行業(yè)內(nèi)先進(jìn)思想與知識(shí)。但培訓(xùn)只是學(xué)習(xí)的一個(gè)方面，更重要的是讓企業(yè)員工有自我學(xué)習(xí)的心態(tài)與習(xí)慣。

　　7.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，只有通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)自身的學(xué)習(xí)帶動(dòng)干部的學(xué)習(xí)，干部的學(xué)習(xí)帶動(dòng)普通員工的學(xué)習(xí)。只有較高學(xué)習(xí)能力的領(lǐng)導(dǎo)才可能長(zhǎng)久的帶領(lǐng)企業(yè)走在正確的航線上，讓企業(yè)隨時(shí)都能吸入新的知識(shí)與思想，使企業(yè)永葆青春。如果企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)能力很差必然使組織的學(xué)習(xí)能力下降。

　　8.大型企業(yè)所面臨的內(nèi)外情況復(fù)雜，發(fā)展中需要更多的知識(shí)，大型企業(yè)需要放權(quán)，讓更多有知識(shí)有思想的員工充實(shí)到關(guān)鍵崗位上，發(fā)揮他們的聰明才智，實(shí)現(xiàn)企業(yè)知識(shí)的多元化。

　　9.企業(yè)和個(gè)人要善于反思，對(duì)過(guò)去優(yōu)秀部份進(jìn)行總結(jié)，對(duì)不足部份要有深刻的檢討，不斷總結(jié)過(guò)去，為企業(yè)的自我學(xué)習(xí)積累知識(shí)。對(duì)企業(yè)已有的成果要不斷的否定之否定，通過(guò)否定之否定去證明其正確性，通過(guò)反復(fù)否定不了的東西就是正確的，就應(yīng)該進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，如果是經(jīng)不起否定的東西則證明是錯(cuò)誤的需要改進(jìn)。因?yàn)樵诋?dāng)前信息社會(huì)中知識(shí)的更新速度日益加快，過(guò)去成功的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)可能成為未來(lái)失敗的因素。

　　10.強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)外部溝通能力，是吸收知識(shí)的重要方法，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與員工；員工與員工；部門(mén)與部門(mén)；部門(mén)與員工等的溝通，可以知道企業(yè)中內(nèi)部的不足之處，提高企業(yè)的執(zhí)行能力的同時(shí)，也有利于知識(shí)的交流，通過(guò)交流產(chǎn)生新知識(shí)。通過(guò)與企業(yè)外部的溝通可以知道企業(yè)與外部的差距與不足，有利于企業(yè)提高自我學(xué)習(xí)能力。